Какой студент хотя бы раз не мечтал о школе без учителей? То ли, ради возможности разговаривать с соседом по парте, то ли ради того, чтобы не ловить на себе взоры преподавателей – подобная мысль возникала, по крайней мере, у большинства. Французским студентам такую возможность подарил миллиардер Ксавье Ньель. В 2013 году он основал и спонсировал некоммерческую школу программирования «42» в Париже.
По условиям поступления кандидатам предстояло пройти тест на оперативную логическую память, затем - на знание языка программирования. Таким образом, для данного проекта из 70000 желающий Франции было отобрано 3000 студентов, возрастом от 18 до 30 лет.
Учебный центр школы «42» работает круглосуточно. Классы оснащены компьютерами, за которыми студенты и проводят самообучение. На занятиях не присутствуют учителя: студенты используют свою мотивацию и личный интерес для выполнения заданий. Изначально, для них открывается выбор проектов, из которого нужно выбрать тот, который больше всего по душе. Затем, студент начинает работу над проектом. Он использует интернет и помощь других учеников для того, чтобы собрать как можно больше информации. Каждый студент должен решить для себя насколько достоверной окажется информация, полученная через других учеников. По словам специалистов, такая методика обучения в первую очередь тренирует самостоятельность. Это один из главных навыков, которым должен владеть каждый человек. Умение принимать рациональные решения и преодолевать трудности самостоятельно – вот чему нацелена научить данная школа.
Студенты школы учатся по принципу «peer-to-peer». Это значит, что ученик является студентом на уровне с остальными, и в то же время, каждому из них предстоит возможность выполнить функции учителя. По завершению проекта, на каждую работу выделяется студент, который будет ее проверять и давать оценку. Это может быть как сидящий рядом, так и ученик из другого конца кабинета. Такая система аттестации дает возможность научиться проводить объективный анализ работы и также развивает чувство ответственности, что является не менее полезным качеством для жизни и карьеры. Выбирая проект за проектом, студенты постепенно поднимаются на новый уровень, и по достижению 21 уровня обучение считается пройденным.
За все время существования школа обрела успех, который превзошел все ожидания. Некоторые из выпускников школы удачно устроились в такие известные компании как Tesla, IBM и Amazon и даже стали успешными предпринимателями и бизнесменами. По словам работодателей, работать с выпускниками школы «42» довольно просто. Благодаря своим обретенным навыкам бывшие студенты реже других работников обращаются за помощью или инструкциями. Это происходит из-за уже выработанной привычки решать проблемы самостоятельно. Новоиспеченные программисты также полезны в проведении качественного анализа работы других и в помощи советами тем, кто в них нуждается.
Эксперт по образованию Фил Рейс согласился с предположением, что ученики, которые недавно освоили материал, могут более подробно объяснить его другим благодаря своему еще студенческому мышлению, нежели учителя, которые все знают и преподают уже давно. А профессор Дэн Бутин утверждает, что подобная методика обучения должна использоваться более обширно. Он считает, что она намного эффективней традиционных лекций, конспектов и других пассивных видов получения знаний. Однако он не смог согласиться с полным отсутствием руководителей. По мнению профессора во время занятий должны присутствовать преподаватели для того, чтобы наталкивать на студентов на правильный путь и держать дисциплину под контролем. Это мнение основывается на том, что иногда возникают вопросы и проблемы, с которыми ни один ученик не сталкивался прежде. И дабы не запутаться в неправильной информации, на помощь должны идти более опытные профессионалы.
На сегодняшний день у школы 42 есть два кампуса: в Париже и Фримонте. Помимо этого, опираясь на результаты данного проекта, открылись еще несколько школ: Academy+Plus (Румыния, 2014), Academy+Moldova (Молдовия, 2016), Holberton School (Сан-Франциско,США, 2015), WeThinkCode (Южная Африка, 2016) и UNIT Factory (Украина, 2016). Школы без учителей – следующий шаг к развитию образовательной системы. Все учебные заведения обучают студентов с помощью современных технологий и легкому доступу к информации через сети интернета. Подобные школы не только дают профессиональные навыки для применения в карьере, но и помогают обрести такие качества, как самостоятельность, ответственность, самомотивация и рациональное мышление, что, несомненно, принесет пользу в будущей жизни.
Однако, это не единственная современная методика обучения, получившая успех. Зарубежные языковые школы используют самые разные методы, включая совмещение курсов и хобби, поездки по разным местам, различные практические задания и мастерклассы для полного погружения в учебный процесс. В наши дни, несложно подобрать наиболее подходящую для нас программу, благодаря которой мы будем активно развиваться в нужном нам направлении, и обучаться необходимым навыкам.
